通识教育评论(2023年总第十二期)

图书信息

图书特色

★领军学者，守正创新――主编甘阳教授被誉为“改革开放以来中国思想学术界*有影响的标志性人物”，新时代“通三统”主张的提出者。主编孙向晨教授是著名哲学家，复旦大学通识教育中心主任。★全球视野，紧跟前沿――本刊及时汇总优秀高校通识教育改革创新的代表性经验，对有志于了解、推进中国高校教育改革的实践者和管理者来说，是**的一手参考材料和启发性读本。★多元主题，精彩有料――人工智能、技术宰制、风景园林、当代小说、经典阅读、主题教育……*新一期的《通识教育评论》收录不少有趣有料的精彩文章，打开这本书，让你知道通识课也可以上得很精彩！

内容简介

通识教育已成为当前中国高校改革的共识。《通识教育评论》由大学通识教育联盟主办、复旦大学承办，于2015年创刊，为半年期学术集刊，致力于呈现中国乃至世界范围内通识教育理论和实践的*新成果，彰显学术特色，积极关怀实践，鼓励围绕通识教育开展争论和交锋。刊物包括名家论通识、通识新视野、通识教与学、通识动态等常规栏目和不定期推出的特色栏目。

目录

1. 通识教育评论(2023年总第十二期) 目录
2. 名家论通识
3. 中国大学通识教育之路――回顾与前瞻 /甘阳
4. 情感教育与通识教育――专访浙大城市学院校长 /罗卫东
5. 阅读经典的意义 /张汝伦
6. 通识教与学
7. “侦破式”案例教学――以“社会学的想象力”一课为例 /晋军
8. 文明认同与通识教育――技术宰制时代的人文经典教育 /丁耘
9. 面向传统文化传承与创新的美育教学改革路径探索――以“风景园林艺术史”通识核心教育课程为例 /于冰沁
10. 如何在通识教育中落实文学阅读――以“中国当代小说选读”的小班研讨为例 /曹禹杰
11. 通识写作
12. 思想的构成与表达 /江怡
13. 也说通识写作――美式大一作文的经验与启示 /陈麟）
14. 在美国大学教学术写作课――思维定式、多元化需求与人工智能的挑战 /张泽懿
15. 人工智能时代的通识教育
16. 人工智能时代大学通识教育的作用与强化 /徐雷
17. 文质彬彬，然后君子――通识教育的文明使命 /吴飞
18. 通识新视野
19. 作为哲学实践的通识教育――四川大学“生命哲学:爱、美与死亡”课程建设与反思 /梁中和
20. “与自然对话”通识课的国际化 /王永雄 彭金满
21. 共识、共鸣与共同体――清华大学通识教育实践的教育生态学研究 /沈晖 李慧韬
22. 大学传统与通识教育
23. “专心去造成中国自己的高等教育”――张彭春在清华学校教育改革考察(1923―1926) /金富军 陈立
24. 大学的坚守和挑战：通识教育与专业训练 /王丹红
25. 书 评
26. 暴力的退却：以人性之良善捍卫文明与启蒙――读?人性中的善良天使：暴力为什么会减少? /余江
27. 重返教育与知识的生命――评阿伯特?大学教育与知识的未来? /王思凝 王利平
28. 会议综述
29. 中原地区高校通识教育研讨会综述 /王花磊 郝聪聪
30. 新文科背景下的哲学通识课程建设研讨会综述 /叶斌 全洁
31. “通识教育与跨学科拔尖创新人才培养”联盟专题研讨会会议综述
32. 通识动态
33. 《通识教育评论》征稿启事
34. 《通识教育评论》投稿须知
35. 展开全部