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教师与学生创新行为的发展

本书主要围绕学生和教师的创新行为展开研究。全书从学生创新行为发展的意义、心理基础、创新行为的调查研究、学生创新行为的特征与载体、教师对学生创新行为的影响等方面介绍了研究相关成果，在创新成为时代主题、培养创新人才成为学校教育和课程改革重要目标的今天，上述研究成果具有较强的现实指导意义。

教师与学生创新行为的发展目录
**章　学生创新行为发展的意义**节　创新是我国社会发展的必然要求一、是建设创新型国家的需要二、是我国课程改革的主要目标三、是教师专业化的需要第二节　创新是学生个体发展的本性要求一、学生是天生的创造者二、学生是能动的创新主体三、学生时期的创新实践是培养创新人才的基础第二章　创新行为的心理基础**节　智力理论新进展一、pass智力理论二、斯滕伯格的智力三元理论三、多元智力理论四、生物生态学智力理论
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