毓老师讲春秋繁露

图书信息

图书特色

★ 毓老为本书反复打磨修订长达十余年，足见本书之分量； ★ 毓老师是新世纪中国文化再造绕不开的关键人物； ★ 毓老师是末代皇帝溥仪伴读，中国*后一位皇族名儒； ★ 毓老传奇的师门渊源，将《春秋繁露》去伪存真，指明并剔除汉儒夹带与篡改“私货”； ★ 《春秋》是历史政治学，毓老传奇经历（例毓老曾面见希特勒与之周旋）是*好的注解； ★ 毓老一生，注重对时事形势的分析，为讲解《春秋繁露》注入了真实的生命与生机； ★ 毓老师时引经据典与联系时事并重，思绪飞扬古今中外，臧否人物时精辟透彻； ★ 毓老师讲《春秋》，不是考据、训诂，而是充满救世情怀的活泼泼的真学问；

内容简介

颜铨颖先生自2002年起受业于毓老师。2004年起，毓老师开设“急就（救）班”，改变昔日逐章逐句的讲法，以其“一”融贯诸经，每周上课两到三次，每次虽有一主经，但始终优游于诸经。《繁露》便是在此期间讲授的主经之一。 颜铨颖先生退伍后，每日到毓老师家中“上班”。暮鼓晨钟，黄卷青灯，师徒二人一同整理几十年来留存的报刊、物件与只言片语，以备将来。某日，毓老师将一摞用白色防水袋包装好的课堂手写讲录交给颜铨颖先生保管。其中正是此次问世的《繁露讲录》（1979―1980）。

毓老师写道：“《繁露》为《春秋》之善继者，远胜于孟氏。”欲通《春秋》必须要读《春秋繁露》。毓老师说：“在汉朝时，司马迁都说，治公羊春秋，坐**把交椅的是董仲舒……我们讲《春秋繁露》，就是要离孔子近的时代来认识公羊春秋。”除了时代近外，重视《繁露》更因为董仲舒的思想。毓老师说：“孔子以后，我们不错调董仲舒，就因为他有本有原。”有本有原，才能生生不息，日新又新。毓老师说：“没有比《繁露》更启发智慧的，难读，可是下了工夫就取之不尽。”

虽说难读，但其有本有原的思想资粮，足以启发我们的智慧，取之不尽，用之不竭。因学力有限，体会各异，末学不揣浅陋，略抒鄙见。讲录中的覃思奥赜仍有待读者玩味体悟，并付诸行动。“奉元率性，尽三参天”，“达德光宇宙，生命壮自然”。因整理本讲录时，颜铨颖先生仍须兼顾日常工作，时有分身乏术之感。所幸颜铨颖先生的夫人范��沐博士适时畀付奥援，襄助整理本书后半部分，*后再由颜铨颖先生统稿，使得本书得以及时付梓。