哈!作文原来这么好玩:小学生牛牛提高写作能力的50个高效方法
图书信息
| 作者 | 马琴著 |
| 出版社 | 折以下图书主要为 |
| ISBN | 9787550250338 |
| 条形码 | 9787550250338 ; 978-7-5502-5033-8 |
| 出版时间 | 2015-05-01 |
| 页数 | 207页 |
| 分类 | 中小学教辅 |
| 价格 | 定价: ¥32.8 |
图书特色
这是一部旨在帮助小学生提升写作能力的作文书,也是一部轻松有趣的校园故事书。50个轻松、有趣的校园故事,配以生动形象的插画,分别从写人记事、描景状物、科幻想象、看图话题、日记书信、读观后感、说明文、创新技法八个方面总结出作文中的常见问题,把枯燥无味的写作知识融入其中,激发小学生的写作兴趣,系统地提高写作水平,从此爱上作文并养成良好的写作习惯。下面,让我们通过牛牛真实、原生态的生活与学习写作文的经历,来看看他是怎么把作文“牛”起来的吧。
内容简介
这是一部旨在帮助小学生提升写作能力的作文书,也是一部轻松有趣的校园故事书。50个轻松、有趣的校园故事,配以生动形象的插画,分别从写人记事、描景状物、科幻想象、看图话题、日记书信、读观后感、说明文、创新技法八个方面总结出作文中的常见问题,把枯燥无味的写作知识融入其中,激发小学生的写作兴趣,系统地提高写作水平,从此爱上作文并养成良好的写作习惯。下面,让我们通过牛牛真实、原生态的生活与学习写作文的经历,来看看他是怎么把作文“牛”起来的吧。
目录
- 哈!作文原来这么好玩:小学生牛牛提高写作能力的50个高效方法 目录
- **章 写人记事:牛牛的那些“牛”人“牛”事1.同桌的你――细致观察是作文的基础2.牛家的老顽童――重视细节描写,使人物生动具体3.平凡的“伟人”――写好身边小事,展现人物性格和品质4.淘气机灵的“五月”――表现人物丰富的内心世界5.牛牛逃学记――选取感受*深的事,挖掘事情的闪光点6.**次钓鱼记――按事情发展的顺序,把经过写具体7.西瓜的“好事”风波――围绕中心,突出中心事件,详略得当8.小区里的怪事――写事离不开写人,细致描写人物是为表达事件的意义第二章 描景状物:和牛牛一起趣旅行9.快乐的草原之行――准确捕捉景物的特点来写10.畅游葡萄园――选好观察点,按照顺序描写景物11.可爱的校园――融情于景,表达真实的感受12.水上森林的秘密约会――动静结合,把景物写具体、生动13.会说话的小闹钟――充分展开联想,把物品写“活”14.姥姥家的鹅王国――两种方法写动物,表达喜爱之情15.会害羞的含羞草――植物同样有情感,四招写好植物16.会跳舞的粉笔――托物言志,说明道理第三章 科幻想象:牛牛穿越时空之旅(想象力)17.房间设计大赛――想象要符合生活实际18.了不起的智能扫把!――基于现实的想象,要大胆而有新意19.二十年后的同学聚会――突出特点,把想象的内容写具体20.奔奔的皮鞋车――运用拟人手法,编写童话和寓言21.太阳城的小公民――用充足的科学知识,写好科幻文章22.找水的小姑娘!――想象情节生动,突出中心第四章 看图话题:牛牛的“画/话”外之意24.稻田中的稻草人――让静止的人物、景象“动”起来25.蚂蚁搬玉米――认真安排内容,布局谋篇26.一把红雨伞(以“爱心”为话题)――大题小作,选好切入点27.我为大树做代言(以“环保”为话题)――扬长避短,写出个性文章28.停电真好(以“家”为话题)――拟好标题,力求新奇生动第五章 日记、演讲、书信:与牛牛敞开心灵的对话29.我战胜了恐惧魔王――生活日记,记录有意义的事30.一颗被遗落的小豌豆――观察日记,要持之以恒31.特殊的语文课――随感日记,记录真实感受32.如果我是班长――既“上口”又“入耳”的演讲稿33.美惠老师,我想对您说――真实的内容,得体的语言34.加油,运动健儿们!――新闻稿要做到“二简”第六章 读(观)后感:牛牛用心感悟好作品(思考力)35.我和鲁滨逊有个约会――读透材料,抓准“感”点36.爱可以创造奇迹――引述原文,简明扼要37.神秘的读书会――围绕“感”点,联系实际,谈深谈透38.“小指甲盖”的礼物――开门见山,亮出自己的“观”点39.了不起的三分!――结尾回应前文,强调“感”点第七章 说明性文:牛牛变身广告达人(表达力)40.我是“小小推销员”――深入细致地了解事物的内在特征41.迷路的西瓜――根据具体情况,选择说明顺序42.送给爸爸的神秘礼物――恰当运用多种说明方法43.牛牛的“口水战”――说明性文章 也可以妙趣横生第八章 创新技法:牛牛成了“小作家”(创新力)44.要上“战场”啦!――认真审题,不走弯路45.牛牛成了“小裁缝”――写作素材取舍有道46.我想当差生――擦亮你的作文标题47.班级“疯神榜”――来一场“语言革命”48.灯泡启示录――打开思路,写出新意49.牛牛习武记――写好作文的“三板斧”50.友情中的小风波――修改作文的好办法
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用户评价 (共1条)
读者:201*** ★★★★★
主题::但愿孩子读后,真能在写作上“牛”起来
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