服务全民终身学习的教育体制机制研究经典文献评述

图书信息

内容简介

本书分为政策性文献与研究性文献两大部分。通过专业化的教育政策内容分析的方法，对改革开放以来我国关于终身教育、终身学习的“综合类以及专项类”政策文本进行内容分析，找寻改革开放以来我国关于终身教育、终身学习的政策文本的发展脉络及阶段特点，并提出政策改进建议。*后通过终身学习政策研究的共词可视化分析，探寻我国终身学习政策研究的热点并对未来研究做出展望。依照研究主题的发展，将研究性文献分为终身教育研究、终身学习研究、服务全民终身学习的体制机制研究三个主要领域。通过这三个领域研究的经典文献的学术史进行梳理，对各部分的研究文献进行研究趋势分析，通过对研究文献全面系统的文献综述，运用共词可视化分析的方法，探寻三个主要研究领域的研究热点与焦点、研究的特点与规律以及研究的发展与推进。

目录

1. 服务全民终身学习的教育体制机制研究经典文献评述 目录
2. **章 政策文本梳理
3. 一、政策文本的收集与整理
4. 二、综合类政策文本梳理
5. 三、专项类政策文本梳理
6. 四、服务全民终身学习的正规教育内容的政策规定
7. 五、服务全民终身学习的非正规教育内容的政策规定
8. 六、服务全民终身学习的非正式学习内容的政策规定
9. 七、服务全民终身学习的体制机制内容的政策规定
10. 第二章 政策文本评述
11. 一、政策文本的阶段性特点及发展脉络
12. 二、服务全民终身学习的体制机制政策的文本分析――基于Nvivo12的质性分析
13. 第三章 终身教育研究文献及其评述
14. 一、终身教育研究的主要问题域
15. 二、终身教育研究的阶段性特点及发展脉络
16. 三、终身教育研究的共词可视化分析
17. 第四章 终身学习研究文献及其评述
18. 一、终身学习研究的主要问题域
19. 二、终身学习研究的阶段性特点及发展脉络
20. 三、终身学习研究的共词可视化分析
21. 第五章 服务全民终身学习的体制机制研究文献及其评述
22. 一、服务全民终身学习的体制机制研究的主要问题域
23. 二、服务全民终身学习的体制机制研究发展脉络
24. 三、服务全民终身学习体制机制研究的共词可视化分析
25. 参考文献
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