唤醒孩子的内驱力

图书信息

图书特色

《唤醒孩子的内驱力》从认识内驱力、点燃梦想、改变观念、掌握方法、有效约束、少些质疑、重视计划、关注交往、重视阅读、敢于放手10个方面介入，为家长提供了切实可行的方法和工具，以成功唤醒孩子的内驱力，使孩子变得更优秀。

内容简介

爱尔兰诗人叶芝说过一句话：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”想要点燃这把火，需要一种力量，而这种力量，就是内驱力。内驱力确实是一种奇妙的力量，在内驱力的驱使下，孩子不仅会进入一种自发努力的状态，还能引发动机，促成行为的实现。《唤醒孩子的内驱力》从认识内驱力、点燃梦想、改变观念、掌握方法、有效约束、少些质疑、重视计划、关注交往、重视阅读、敢于放手10个方面介入，为家长提供了切实可行的方法和工具，以成功唤醒孩子的内驱力，使孩子变得更优秀。

目录

1. 唤醒孩子的内驱力 目录
2. **章.内驱力—一种奇妙的力量内驱力到底是什么？让孩子相信自己拥有变好的力量唤醒孩子的内驱力，优秀也能成为一种习惯第二章.点燃梦想，做事才会更踊跃案例分析：没有梦想的子骞梦想的背后掩藏着众多“幸运”有梦、筑梦、逐梦第三章.改变观念，引导孩子正确认识自我案例分析：不了解自己的韩雨了解孩子的自我认知发展规律巴纳姆效应：引导孩子以己为镜，塑造更好的自己第四章.掌握方法，孩子就能变被动为主动案例分析：学习一塌糊涂的明轩发现这4个现象，说明孩子在“无效学习”孩子需要掌握的8种高效学习法第五章.有效约束，自律的孩子更自觉案例分析：极度自律的可心与自律密切联系的3条心理学法则不自律的孩子，可能缺少1份《日常惯例表》第六章.少些质疑，被信任的孩子才有主动性案例分析：不被信任的欣妍被信任的孩子，究竟有多强对孩子表达信任的两个工具：相信和认同第七章.重视计划，认真规划的孩子不懈怠案例分析：不愿意制订学习计划的靖瑶凡事预则立，不预则废用5个适用的计划表格，激发孩子新动力第八章.关注交往，人缘好的孩子做事更积极案例分析：跟同学关系恶劣的博文儿童人际关系：垂直关系和水平关系构建优质人际关系的4个秘密：倾听、分享、礼让、合作第九章.重视阅读，在优秀作品中寻找驱动孩子的力量案例分析：不喜欢阅读的君浩*能给予孩子力量的图书类型：诗歌和名人传记让孩子爱上阅读的好方法第十章.敢于放手，孩子才能自己动起来案例分析：被父母“禁锢”的杜玲控制欲太强的父母都具备的基本特征放手的4个工具：示范、理解、接纳、提示后.记
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