初中生写人作文

图书信息

图书特色

如果使一篇写人物的文章中心更突出，人物的性格、精神风貌更鲜明，除了围绕中心选材以外，在文章的结尾部分还应注意巧妙地扣题。扣题大致有以―下几种：评价议论扣题――主人公的故事叙述完了，在文章的结尾部分加上对主人公的评价或议论，使人物的精神品质更加鲜明突出，如《詹天佑》一文；用事情的圆满结果扣题―一这种结尾不仅能点明中心，而且能激起读者的共鸣，使主人公的形象更加光彩照人；以物喻人式扣题――深化中心，升华主题。总之，一篇写人的文章，必须要有一个好的结尾，才能使人物的形象鲜明、深刻。

内容简介

语文学习注重的是理解文段、分析表达方法和写作三方面的能力。

注意课外积累，提高阅读能力。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的浪花，远远不能满足我们的需求，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了初中，我们阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理地做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。在平时时间不太多的时候，看一些比较短的文章。在阅读时，我们会看到一些新的词语，弄明白新词语的读音、意思也是一种词汇的积累。所以，阅读是积累知识很好的方法。

目录

1. 初中生写人作文 目录
2. **单元 介绍自己 我是谁 14岁的我 小小的我 我与“他” 请你猜猜她是谁 镜子里的我 我像男生我怕谁 任性的我 小不点咏叹调 这就是我 我的自画像 不安分的我 这就是我 13岁的我 豆芽，也是种子 我是一个问题女孩 如此的我 原来我是这样 我的季节我做主 另类鸟 我给自己的画像 审视自我 冷面人 说说我自己 我 .............. 第八单元 其他人物 忘不了那双眼睛 缺陷 阿甘 因为缘分而去爱 卖豆包的人 打钟的人 用我的眼睛看上一辈人 地瓜婆婆 傻子 大妈 这两口子 夜幕下的感动 记忆里的那个人 一排一号 哑巴 邻居 一个怪人
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