体育参与促进农村留守儿童社会适应的实证研究

图书信息

内容简介

本书从四个理论视角出发探讨农村留守儿童的心理健康问题: **, 从家庭功能理论视角出发, 研究认为家庭经济压力会对农村留守儿童的社会适应产生一定的影响, 但良好的心理一致感会帮助农村留守儿童采取积极的策略来解决在生活中所遇到的困难, 并认为生活中的事件是可以理解和管理的, 所面临的问题也将被视为挑战而不是障碍。第二, 从社会支持理论出发, 研究认为长时间的亲子分离导致农村留守儿童普遍缺乏良好的社会支持系统, 容易使其社会适应水平降低; 给予农村留守儿童良好的社会支持, 有利于减少其诸多问题行为的发生, 改善不良的社会适应状况。第三, 从生命历程理论视角出发, 研究认为留守经历作为儿童时期的生命事件, 其对儿童发展的影响, 不仅是作用于儿童时期, 还会对其成年、婚姻、父母身份到老年等各个生命历程产生不同程度的影响。第四, 采用篮球运动干预的方式揭示体育参与与农村留守儿童社会适应之间的关系, 研究认为在农村留守儿童社会化发展过程中, 体育活动场地是其主要社会活动场所之一, 篮球可视为农村留守儿童交流的“工具”“媒介”, 也可以被视为彼此连接的“中介”, 不仅为农村留守儿童的社会交往搭建交流与合作的重要平台, 也为其提供和创造更多发展社会交往和适应能力的机会。

目录

1. 体育参与促进农村留守儿童社会适应的实证研究 目录
2. 绪论 （1）**章 农村留守儿童社会适应理论概述 （22）**节 农村留守儿童内涵研究 （22）一、农村留守儿童概念界定 （22）二、影响农村留守儿童成长的因素 （23）第二节 社会适应内涵研究 （26）一、社会适应概念界定 （26）二、社会适应能力的表现 （27）三、影响社会适应能力的因素 （30）第三节 体育参与内涵研究 （36）一、体育参与概念界定 （36）二、体育参与功能研究 （39）三、影响体育参与因素研究 （41）第四节 体育参与促进农村留守儿童社会适应的理论依据 （42）一、社会学方面 （42）二、心理学方面 （47）第二章 农村留守儿童体育参与和社会适应的现状研究 （53）**节 农村留守儿童基本情况概述 （53）一、研究对象 （53）二、研究方法 （53）三、农村留守儿童个人基本信息 （54）四、其他情况 （55）五、农村留守儿童自身情况分析 （58）第二节 农村留守儿童社会适应现状 （60）一、农村留守儿童与城市儿童社会适应比较分析 （60）二、不同留守类型农村留守儿童社会适应水平分析 （61）三、不同性别农村留守儿童社会适应水平分析 （62）四、独生与非独生农村留守儿童社会适应水平分析 （64）第三节 农村留守儿童体育参与现状 （65）一、农村留守儿童体育参与兴趣 （65）二、农村留守儿童体育锻炼活动情况 （66）三、农村留守儿童体育锻炼项目情况 （67）四、农村留守儿童体育参与方式、场所情况 （68）五、农村留守儿童体育参与动机分析 （69）六、监护人对留守儿童体育参与的态度 （70）第三章 农村留守儿童社会适应的影响机制 （72）**节 农村留守儿童社会支持与社会适应的关系：自尊的中介作用 （72）一、引言 （72）二、研究对象与方法 （73）三、结果 （75）第二节 家庭经济压力、心理一致感和农村留守儿童社会适应 （77）一、问题提出 （77）二、理论分析与研究假说 （78）三、研究设计 （80）第三节 留守经历与青年大学生社会适应：心理资本和安全感的链式中介作用 （85）一、引言 （85）二、理论分析与研究假说 （87）三、结论 （94）第四章 体育参与促进农村留守儿童社会适应的实证研究 （96）**节 体育锻炼对农村留守儿童社会适应的影响 （96）一、研究对象与方法 （96）二、结果 （97）三、结论 （101）第二节 篮球运动干预对农村留守儿童社会适应的影响 （102）一、研究对象与方法 （103）二、测量工具 （103）三、篮球运动干预对农村留守儿童社会适应实验结果 （104）四、讨论 （112）第三节 提高农村留守儿童社会适应的对策思考 （114）一、大力完善农村体育教育设施，不断夯实体育教育基础 （115）二、不断加强体育教师队伍建设，真正提升体育教育质量 （116）……
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