聋儿家庭康复教材

图书信息

作者	中国聋儿康复研究中心,编著
出版社	华夏出版社有限公司
ISBN	9787508070650
出版时间	1993-01-01
字数	11.4万
分类	华夏出版社有限公司,科技,医学,临床医学,护理学

读书简介

《聋儿家庭康复教材》，聋儿听力语言障碍是一门交叉学科。该教材以耳科学、听力学、电声学、心理学、特殊教育学、幼儿教育学、语言学及语音学等方面的理论为依据，结合我国广大聋儿家庭的实际能力和水平，以聋儿康复教育中的常见的实际问题为基础，以解决聋儿家长在康复中缺少方法为出发，总结并选择了一些行之有效的科学方法，以供家长和孩子使用。

目录

前言

引子 有志者事竟成

一位母亲和她的聋孩子走过的道路

聋孩子婷婷和她父亲的故事

母亲的情怀

第一讲 谈谈孩子的耳聋

一 耳聋是怎么回事

二 怎样发现孩子耳聋

三 耳聋能不能治疗

第二讲 康复是聋儿的根本出中路

一 聋儿康复切实可行

二 聋儿康复少不了助听器

三 家长与家庭聋儿康复

第三讲 听觉训练

一 聋儿的听觉

二 听觉训练的目的与内容

三 听觉训练中应该注意的几个问题

四 听觉训练方法

第四讲 发音训练

一 呼吸方法训练

二 舌部锻炼

三 口部锻炼

四 鼻音练习

五 嗓音训练

六 音素训练

七 拼音训练

八 四声训练

九 正音的方法

第五讲 语言训练

一 语言训练中应注意的几个问题

二 词汇学习

三 句子的学习

四 成段语言的学习

五 以文字认读辅助口语学习

第六讲 开发智力

一 培养良好的注意力

二 培养敏锐的观察力

三 培养牢固的记忆力

四 培养敏捷的思维能力

五 培养丰富的想象力

六 培养积极的创造能力

七 动手动脑，心灵手巧

第七讲 全面发展

一 培养健康的体魄

二 培养文明礼貌的行为

三 培养从小爱劳动的习惯

四 培养健全的个性品质

五 培养初步审美能力

第八讲 家庭训练计划

一 制订家庭训练计划要考虑的几个问题

二 家庭训练内容与要求

三 聋儿家庭康复训练的每日安排

四 关于初期训练计划的建议

五 关于中后期训练计划的建议

第九讲 进入小学前后的几个问题

一 入学前的准备

二 争取正常小学接收

三 争取聋校接收

四 进入正常小学以后

五 进入聋校以后

附录1 推荐书目及其简介

附录2 部分助听器性能