儿童的人格教育

图书信息

作者	(奥)阿德勒
出版社	上海人民出版社
ISBN	9787208097650
出版时间	2011-01-01
字数	12.2万
分类	教育,中小学教辅,教育理论,教师用书

读书简介

1930年，阿德勒出版了《儿童的人格教育》，他对个体人格的关注对教育具有积极的意义，教育关怀是阿德勒从事心理学研究的动力之一，人格应是教育关注的核心。与弗洛伊德的理论不同，阿德勒认为，虽然个体的成长主要是受童年特别是人生前四五年的影响，但人格是社会决定的，不是性决定的；人格的中心是意识，不是潜意识；个体行为的动力是自卑感，不是性。

目录

出版说明

自卑而超越——阿德勒的教育思想

第一章 引言

第二章 人格的统一性

第三章 追求优越及其对教育的意义

第四章 追求优越感的引导

第五章 自卑情结

第六章 儿童的成长：防止自卑情结

第七章 社会情感和儿童成长的障碍：儿童在家庭中的地位

第八章 孩子在家庭的位置：儿童的心理处境及其矫正

第九章 作为准备性测试的新环境

第十章 孩子在学校

第十一章 外在环境对儿童成长的影响

第十二章 青春期和性教育

第十三章 教育的失误

第十四章 对父母的教育

附录1 个体心理问卷

附录2 五个孩子的案例及其评论