开启孩子的生命力:家庭教育的6个核心主题

图书信息

图书特色

1. 成为有生命力的父母，养育有生命力的孩子，来自一线名班主任、名师的真知灼见。 2. 《开启孩子的生命力：家庭教育的6个核心主题》聚焦家庭教育的六大核心主题：适应教育、习惯养成、人际交往、信息素养、生涯规划、性教育，直击家庭教育的痛点、家长忽视的盲点、孩子成长的助力点。 3. 五维解析，即通过父母心声、现象扫描、教师支招、知识拓展、心法一诀，为家长提供简单可行的教育方略，让每个孩子在爱与智慧中健康成长。 1. 成为有生命力的父母，养育有生命力的孩子，来自一线名班主任、名师的真知灼见。 2. 《开启孩子的生命力：家庭教育的6个核心主题》聚焦家庭教育的六大核心主题：适应教育、习惯养成、人际交往、信息素养、生涯规划、性教育，直击家庭教育的痛点、家长忽视的盲点、孩子成长的助力点。 3. 五维解析，即通过父母心声、现象扫描、教师支招、知识拓展、心法一诀，为家长提供简单可行的教育方略，让每个孩子在爱与智慧中健康成长。

内容简介

教育的核心是塑造孩子的生命力。

成为有生命力的父母，养育有生命力的孩子。

《开启孩子的生命力：家庭教育的6个核心主题》不仅是一部家庭教育的实战指南，更是一场心灵与智慧的盛宴。本书凝聚了众多一线名班主任、名师的教育智慧，围绕适应教育、习惯养成、人际交往、信息素养、生涯规划、性教育六大核心主题，直击家庭教育的痛点、孩子成长的助力点，精心设计了46个话题。每个话题通过“父母心声、现象扫描、教师支招、知识拓展、心法一诀”五维解析，为家长提供简单可行的教育方略，让每个孩子在爱与智慧中健康成长。

本书不仅赋予家长力量，让他们在教育孩子的道路上更加从容自信，更为中小学教育工作者提供宝贵的家庭教育指导策略，携手构建家校社共育的坚固桥梁。

目录

1. **章 帮助孩子应对新环境和不安情绪 | 001
2. 孩子转到新学校，如何快速适应 | 002
3. 孩子不想上小学，想回幼儿园，怎么办 | 007
4. 新学期开始了，孩子不适应怎么办 | 012
5. 考试失利，如何避免孩子抑郁 | 017
6. 如何帮助孩子缓解升学压力 | 022
7. 孩子写作业拖拉磨蹭，怎么办 | 028
8. 孩子学业压力大，家长应该这么做 | 033
9. 关键期给予关键帮助 | 038
10. 面对青春期孩子的情绪问题，我们该怎么办 |
11. 高中选科后，如何帮助孩子尽快适应 | 048
12. 班里换了新老师，孩子如何快速适应 | 053
13. 重组家庭：关注孩子内心的角落 | 058
14. 第二章 教育就是培养习惯 | 063
15. 爱孩子，就要舍得“用”孩子 |
16. 如何帮助孩子热爱劳动 | 069
17. 培养孩子良好的学习习惯 | 075
18. 如何培养孩子的阅读兴趣 | 080
19. 帮助孩子告别拖延症 | 084
20. 如何培养孩子的学习力 | 089
21. 让孩子爱上运动，健康成长 | 093
22. 家庭美育的*好方式：把艺术融入生活 | 099
23. 品德教育，点亮孩子的灵魂之光 | 104
24. 第三章 社交这门课，只能父母教 | 109
25. 如何建立和谐的母子关系 | 110
26. 正确隔代教育，从容养育孩子 | 115
27. 如何成就美好的父子关系 | 120
28. 优秀的孩子要有一个好爸爸 | 125
29. 父母缺位对孩子成长的影响有多大 | 130
30. 引导孩子正确应对交友“危机” | 135
31. 帮助孩子建立良好的同伴关系 | 140
32. 帮助孩子建立良好的师生关系 | 145
33. 打破沟通壁垒，重建父子关系 | 150
34. 第四章 屏幕时代，如何让孩子不再沉迷电子产品 | 155
35. 引导孩子合理使用手机 | 156
36. 引导孩子正确使用网络 | 161
37. 孩子喜欢网上交友，怎么办 | 165
38. 拒绝孩子的高消费，要有正确的教育方式 | 169
39. 培养孩子的消费观，正确引导孩子消费 | 175
40. 智能时代，如何建立良好的亲子关系 | 180
41. 有效保护孩子网络使用安全 | 185
42. 第五章 生涯规划，为孩子的一生奠定基础 | 191
43. 孩子做事拖拉、没计划，怎么办 | 192
44. 培养孩子的目标感和执行力 | 198
45. 孩子的理想不够远大，怎么办 | 204
46. 如何引导孩子进行专业选择 | 209
47. 如何帮助孩子进行职业生涯规划 | 215
48. 第六章 性教育：科学教育，不必回避 | 221
49. 朦胧的“爱”，宜“疏”不宜堵 | 222
50. 怎样跟“早恋”的孩子有效沟通 | 227
51. 孩子浏览不健康网站，怎么办 | 233
52. 保护青春期孩子远离陌生人的侵害 | 237
53. 参考文献 | 243