可以这样教数学:16个小学数学名师的教学智慧

图书信息

图书特色

《可以这样教数学――16个小学数学名师的教学智慧》入选 2013年教育部“教育部中小学图书馆(室)推荐书目”！ 一个名师，有时就是一个启人心智的学科世界，如德高望重的邱学华老师，他倡导的尝试教学法、尝试教学理论以及尝试学习理论，已经硕果累累。退休后，他仍以全新的活力展现其魅力，不断生成新的尝试智慧。叶建云主编的《大夏书系：可以这样教数学--16个小学数学名师的教学智慧》中的名师，皆如邱学华老师一样，有着他们自己的教育思想与教学艺术，在教师当中具有广泛而深远的影响。你可能听过其中一些名师的公开课、讲座，或者拜读过他们的专著，激动之余，肯定也萌发过系统学习各个名师的智慧的想法。

内容简介

本书主要内容包括：邱学华：上好课的两个基本准则：真实和创新、吴正宪：让孩子们在“好吃”中享受“有营养”的数学等。

目录

1. 可以这样教数学:16个小学数学名师的教学智慧 目录
2. l．邱学华：上好课的两个基本准则：真实和创新 课堂智慧：“除数是两位数的笔算除法”教学实录2．吴正宪：让孩子们在“好吃”中享受“有营养”的数学 课堂智慧：“搭配”课堂教学实录3．华应龙：师者若水 课堂智慧：当阳光亲吻乌云4．林良富：学习“更好的数学” 课堂智慧：优化“板块活动”设计构建“更好的数学”5．徐斌：数学课堂：“进”与“退”的智慧 课堂智慧：从简单出发，向本质迈进6．钱守旺：留心处处皆资源：我如何开发和利用课程资源 课堂智慧：可以这样巧用课程资源7．牛献礼：教学要以学生的学习为核心 课堂智慧：“比的认识”教学实录与思考8．戴曙光：“画数学”真简单 课堂智慧：“画数学”画出的新视界9．刘松：良好的开端成功的一半 课堂智慧：自然地导入巧妙地突破lO．李惠珍：复习课可以这样上 课堂智慧：让复习课绽放新风采ll．钱金铎：动态想象：培养学生空间观念中不可缺失的一个环节 课堂智慧：努力创设“动态想象”条件有效发展学生“空间观念”l2．朱德江：数学理解：知识有效建构之关键 课堂智慧：以丰富的活动体验促进概念的有效建构l3．陈惠芳：有效探究：小学数学生态课堂的应然选择 课堂智慧：给数学课注入一些“生态的元素”l4．余颖：数学课堂有效对话的思考与实践 课堂智慧：有效对话，合情操作l5．周智雄：故事：让数学不再“冰冷” 课堂智慧：《“100”不敌“60”》的故事l6．缪建平：让学生做。儿童数学家” 课堂智慧：在“触摸”中感悟，在“归纳”中建构
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