中挪学前教育合作式学习:经验·对话·反思(深度对话热点问题

图书信息

作者	共同研发高度参与、沉浸式体验的学前教育课程和儿童学习活动)
出版社	霍琳 (挪)奥斯塔·伯克兰
ISBN	9787515364858
出版时间	2021-10-30
字数	13.5万
分类	中国青年出版社,教育,中小学教辅,教育理论,教师用书

读书简介

《中挪学前教育合作式学习：经验·对话·反思》基于北京教育学院与西挪威应用科学大学学前教育交流项目历时十几年的国际交流实践经验，经过中挪两国研究者和幼儿教师不断充实、修改和更新完善，让专题更集中，结构更清晰，内容更丰富，现结集出版。 《中挪学前教育合作式学习：经验·对话·反思》由上中下3篇12个专题组成，回答当前学前教育普遍关注的热问题。

目录

中挪学前教育合作式学习：经验·对话·反思

前 言

上 篇

第1章 学前教育的国际化

第2章 挪威学前教育发展的历史轨迹

中 篇

第3章 从家庭到幼儿园的过渡

第4章 幼儿园的食物和膳食

第5章 富于想象力的角色扮演活动—— 以“舞龙游戏”为例

第6章 幼儿园的戏剧活动

第7章 幼儿园的户外活动—— 从政策到实践

下 篇

第8章 幼小衔接的准备工作——从政策到实施

第9章 基于团队民主合作的领导力

第10章 教师专业发展中“指导”的作用

第11章 在幼儿园的可持续发展中作为变革推动者的儿童

第12章 幼儿园中的关怀与保育——教学职业道德规范

参考文献