正面管教:卡尔・威特的教育(精装)

图书信息

图书特色

《卡尔・威特的教育》这本书出来以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受烦恼。这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。 ――中国知名教育家 陶行知 为什么诸多神童同时集中于哈佛大学，世上不可能有这么多的偶合现象，这全是受益于《卡尔?威特的教育》的结果。 ――日本儿童早教鼻祖 木村久一 把一个资质平凡的孩子培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔?威特的教育》一书神奇和伟大的绝好例子。 ――美国知名心理学教授、《俗物与天才》作者 鲍里斯?塞德兹

内容简介

卡尔·威特是德国知名天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁考入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学；13岁出版了《三角术》一书；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的标杆。这一切全有赖于他的父亲老卡尔·威特早期教育有方。 本书正是老卡尔?威特对自己教育儿子小卡尔实践经验的总结。他提出，每个普通的孩子在正确的教育下都能成为优秀的人才，并将这种理念贯穿于自己教育小卡尔的过程中，终是取得了巨大的成功，将资质普通甚至有些愚钝的小卡尔培养成了各方面都极为优秀的杰出人才。经过实践，老卡尔发现，决定孩子成长的关键因素是教育而非天赋，孩子从出生到五六岁的教育是他们成才的关键；只要教育得法，大多数孩子都能成为杰出的人。此书记录的老卡尔培养小卡尔的过程和方法，对当下父母教育孩子具有较强的参考和借鉴意义。

目录

1. 第十三章?卡尔的玩具和智力开发的**步 第十四章?小孩子是否应该与别的孩子一同玩耍呢 第十五章?卡尔的饮食 第十六章?在德行方面，我们是怎样教育卡尔的 第十七章?我们如何引导卡尔学习阅读及书写 第十八章?学与玩不要掺杂在一起 第十九章?如何褒奖孩子 第二十章?我们是怎样教卡尔学习外语的 第二十一章?卡尔是如何学习科学的 第二十二章?我们是如何培养卡尔的品位的 第二十三章?卡尔进入大学
2. 第十四章?小孩子是否应该与别的孩子一同玩耍呢 第十五章?卡尔的饮食 第十六章?在德行方面，我们是怎样教育卡尔的 第十七章?我们如何引导卡尔学习阅读及书写 第十八章?学与玩不要掺杂在一起 第十九章?如何褒奖孩子 第二十章?我们是怎样教卡尔学习外语的 第二十一章?卡尔是如何学习科学的 第二十二章?我们是如何培养卡尔的品位的 第二十三章?卡尔进入大学
3. 第十五章?卡尔的饮食 第十六章?在德行方面，我们是怎样教育卡尔的 第十七章?我们如何引导卡尔学习阅读及书写 第十八章?学与玩不要掺杂在一起 第十九章?如何褒奖孩子 第二十章?我们是怎样教卡尔学习外语的 第二十一章?卡尔是如何学习科学的 第二十二章?我们是如何培养卡尔的品位的 第二十三章?卡尔进入大学
4. 第十六章?在德行方面，我们是怎样教育卡尔的 第十七章?我们如何引导卡尔学习阅读及书写 第十八章?学与玩不要掺杂在一起 第十九章?如何褒奖孩子 第二十章?我们是怎样教卡尔学习外语的 第二十一章?卡尔是如何学习科学的 第二十二章?我们是如何培养卡尔的品位的 第二十三章?卡尔进入大学
5. 第十七章?我们如何引导卡尔学习阅读及书写 第十八章?学与玩不要掺杂在一起 第十九章?如何褒奖孩子 第二十章?我们是怎样教卡尔学习外语的 第二十一章?卡尔是如何学习科学的 第二十二章?我们是如何培养卡尔的品位的 第二十三章?卡尔进入大学
6. 第十八章?学与玩不要掺杂在一起 第十九章?如何褒奖孩子 第二十章?我们是怎样教卡尔学习外语的 第二十一章?卡尔是如何学习科学的 第二十二章?我们是如何培养卡尔的品位的 第二十三章?卡尔进入大学
7. 第十九章?如何褒奖孩子 第二十章?我们是怎样教卡尔学习外语的 第二十一章?卡尔是如何学习科学的 第二十二章?我们是如何培养卡尔的品位的 第二十三章?卡尔进入大学
8. 第二十章?我们是怎样教卡尔学习外语的 第二十一章?卡尔是如何学习科学的 第二十二章?我们是如何培养卡尔的品位的 第二十三章?卡尔进入大学
9. 第二十一章?卡尔是如何学习科学的 第二十二章?我们是如何培养卡尔的品位的 第二十三章?卡尔进入大学
10. 第二十二章?我们是如何培养卡尔的品位的 第二十三章?卡尔进入大学
11. 第二十三章?卡尔进入大学