尚雅共美花开有声

图书信息

内容简介

本书基于“雅行教育”的文化理念，按照“一个理念、四个建设、一个基础、三大保障、五大工程”的总体框架，构建“四柱一基三保障”一体化雅行育人体系，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过实施雅行育人体系，让学校文化渗透于课程体系、课堂建设、德育活动和教师专业成长等各个方面，在共美评价基础上促使学生自主发展、唤醒潜能，进而认同学校文化，在互相影响的过程中达成“尚雅共美、美美与共”的育人目标。

目录

1. 尚雅共美花开有声 目录
2. **章理论基础与学校理念/1
3. 节研究的缘/1
4. 节国内外相关研究综述/6
5. 三节理论的溯源与建立/12
6. 四节学校文化与“雅行教育”理念/14
7. 章尚雅共美文化下的课程体系/28
8. 节雅韵课程体系/28
9. 节雅思课堂建设/37
10. 三节尚雅德育活动 / 44
11. 四节雅正教师示范/52
12. 三章雅行平台共美评价:从智慧学校到智慧教育 /63
13. 节评价体系建立的理论依据/63
14. 节评价体系建立的实践缘起/68
15. 三节评价体系构建的基本原则/70
16. 四节评价体系的构建与实施/76
17. 五节“共美评价机制”的实施效果与展望 / 83
18. 四章“雅行教育”保障机制研究 /90节三级联动管理机制/90
19. 节教育数字化赋能 / 94三节校家社协同共育/100
20. 五章成果推广与应用/117
21. 节“雅行教育”理念下学校系统化发展的效果评价/117节“雅行教育”理念下学校系统化发展的推广/1三节“雅行教育”育人手记/121
22. 参考文献 / 213
23. 展开全部